国民经济管理是指从社会经济总体的角度进行的全局性的统一管理。它的总任务是根据客观规律的要求，不断调整和完善生产关系，改革上层建筑，科学地组织生产力，高效率地组织经济活动，促进社会主义经济的发展。

从20世纪50年代至今，该学科的发展、演变大体经过创建和稳定发展、恢复和发展壮大、改革和发展三大阶段。 （一）创建和稳定发展阶段：1953—1972年 新中国成立后，适应社会主义计划经济体制的要求，学校作为全国为数不多的高等财经院校，迫切需要建立国民经济计划学科。 （二）恢复和发展壮大阶段：1973—1989年 因“文化大革命”的影响，1966年起全国高校普遍停止办学。学校从1972年开始招生，国民经济计划专业是学校在“文革”期间恢复招生的几个专业之一。 进入80年代，本学科的办学规模明显扩大，办学层次、办学质量得到提高。 （三）改革与发展阶段：1990年至今 　　随着中国市场化改革的逐步深入以及市场经济体制的建立，国家通过计划的手段调控经济的力度趋弱，因此，国民经济计划学在财经学科中的地位逐渐下降，面临着必须通过改革才能发展的新形势。 国民经济计划学科进行改革，重在对学科定位、课程体系、教材建设等方面进行了调整、改革与创新，适应了社会主义市场经济条件下培养宏观经济管理人才的需要。 该学科在中国社会主义市场经济体制确立以后更名为现在的国民经济管理学学科。

国民经济管理专业主要培养掌握经济学基础理论和系统的专业知识，熟悉我国经济政策和经济管理实践，了解世界经济动态，能够独立从事经济政策分析和解决实际经济问题，具有较强的写作能力和适应能力的高层次、复合型专门人才。授予学位：经济学学士。 培养要求：掌握马克思主义基本经济理论及现代经济学和管理学基本理论；较系统地掌握宏观经济管理的基础知识、基本方法和技能；熟悉国家的经济政策和法规；具备进行社会经济调查研究和分析、解决实际问题的能力；较熟练地掌握一门外国语。掌握马克思主义基本经济理论及现代经济学和管理学基本理论；较系统地掌握宏观经济管理的基础知识、基本方法和技能；熟悉国家的经济政策和法规；具备进行社会经济调查研究和分析、解决实际问题的能力；较熟练地掌握一门外国语。

要具有坚实的经济学理论基础、广博的知识结构，能够熟练运用各种经济分析方法和技术研究国民经济和社会发展中的各种问题并提出可行的规划和政策建议，能够及时高效地处理政府综合经济管理部门的日常业务。

1、职业岗位能力分解及专业能力和素质实现矩阵

2、课程结构与学分分配比例表 

3、教学计划表

4、推荐资格证书

CFA、证券分析师、期货从业资格证、基金从业资格证、FRM、保险精算师、信用管理师、CPA、CMA、ACCA、注册税务师、审计师、注册资产评估师

国民经济管理学、宏观经济管理理论与政策、宏观经济规划方法与模型、社会发展的宏观管理、实用经济监测预测方法、市场与价格管理。

结合教学，组织学生参加社会经济调查、经济咨询、业务实习等实践活动。 就业方向：为各类企业或企业集团、公司中从事经济管理、财务管理及人事管理工作，各级银行、保险、财税、审计、证券、投资、基建、计划机构和政府部门从事经济管理工作、各科研机构、大专院校从事经济学、管理学教学科研工作。

学生毕业后适合在行政事业单位从事经济管理工作，或在企业从事企业管理、进出口贸易、商务秘书、会计等方面工作。

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